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“团队学习实验室”是一个互动、体验式培训。课程开始前，我们桥智临时选出了12名学员作为中心组的成员，全程每人轮流担任领导角色，带领中心组成员完成每项学习任务。通过为期两天的学习，提升了参训人员的学习能力和团队协作能力。
学员的学习感受：
1、培训形式新颖，让大家感觉意外又新鲜，这个培训完全以学员为中心，并且是学员轮流担任“页主”来领导每页的学习内容，训练了每位“页主”的会议主持能力和领导能力，老师作为教练进行解释、指导、补充、点评。学员是在一个开放、快乐而又紧凑的氛围中学习新理念，练习运用新颖的管理工具。 2、学习内容新颖，两天培训了四个模块，八个思维和管理工具：心智模式、左手栏、推论阶梯、主张与探询、事件、模式、系统结构、舍本逐末基模、系统图、因果环路图、症状解、根本解、个人、团体的共同愿景、动态张力、团队协作矩阵图。而这些知识又都结合本企业的实际问题来谈，学会运用工具解决实际问题。关于改善心智模式，由于未亮出“左手栏”而导致沟通未见效，十二个学员都认真的写了案例。案例我们都收集上来了，提交给人力资源部。学员都认识到了工作中人们之间产生的误解，有许多是未从可见数据出发，而是以光的速度一下子爬到了“推论阶梯”的顶端。同时，也明白了解决这类问题的新方法是要利用“主张与探询”的工具。这些新知识、新理念使学员对工作中常见问题有豁然开朗的体悟，是一次系统知识的学习。 3、这两天的培训，让学员耳目一新。我们工作中存在的心智模式的缺陷、救火式的解决问题、缺乏凝聚力和团队协作、问题难以得到彻底解决，在这两天的培训中都学到了，而且就在课堂上进行了演练，真是获益匪浅。 4、所有的新知识、新的管理工具完全是结合企业的工作实际，学员在工作中的思想和行为，非常实用。对指导日常工作也很有帮助。整个学习过程是一个改变学员“心灵”的过程，使学员的心灵震撼。通过改变组织成员的理念、思维方式、心智模式，运用新的方法提升组织成员的工作激情和工作绩效，使每个人都围绕团队、组织的目标同心尽力，进而，提升组织成员领导班子的“领导力”，因此，“学习实验室课程”的内容凝聚了《学习型组织建设》的精华内容，是管理理论在企业管理实践中的转化和应用，是当代最高端的管理理论和管理方法。 在充分、深入的学习交流中，参训学员进一步明确了学习型组织的内涵，培养了大局意识和系统思考的能力。大家表示通过这次学习，受益匪浅，会将学习的成果运用到今后的学习、工作之中，为深化创建学习型团队，实现共同愿景打好基础、提供动力。
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12月1-2日 为某大型公司中层干部做<团队学习实验室> 的培训
